وبلاگ تلاشی برای تبادل افکار و نظریات دانشجویان ارشد آموزش ابتدایی با همکاری اساتید محترم دانشگاه

  زندگینامه علمی

پروفسور ميرمحمد سيد عباس زاده پروفسور مير محمد سيد عباس زاده متولد روستاي اسفهان از توابع شهرستان تبريز در سال 1333 می باشد.

دارای مدرک ليسانس در رشته زبان و ادبيات انگليسي از دانشگاه تبريز ، مدرک فوق ليسانس علوم تربيتی از دانشگاه Oklahoma City ، آمريکا ، دکتری مديريت آموزشی Ph.D از دانشگاه ميسوري-كلمبيا ، آمريکا می باشد.

از سال 1360 در دانشگاه اروميه بعنوان عضو هيئت علمی شروع به تدريس نموده است. مشاراليه علاوه بر فعاليتهاي پژوهشي مختلف اعم از انجام طرح هاي تحقيقاتي ، تاليفات و ترجمه هاي مختلف ، در فعاليتهاي آموزشي نيز انجام وظيفه نموده و در حال حاضر در دوره هاي كارشناسي ارشد و دكتراي مديريت آموزشي مشغول تدريس مي باشد.

سوابق علمي ايشان

به طور مشروح در فايل مربوط به C.V موجود در صفحه شخصي ايشان آورده شده است.               سوابق تحصيلي : ديپلم متوسطه : دبيرستان نجات تبريز، 1350

ليسانس زبان و ادبيات انگليسي : دانشگاه تبريز، 1354

فوق ليسانس تعليم و تربيت : دانشگاه اُكلاهماسيتي، آمريكا، 1356

دكتراي مديريت آموزشي Ph.D. : دانشگاه ايالتي ميسوري ـ كلمبيا، آمريكا، 1360

رتبه علمي: استاد تمام

  سوابق آموزشي (تدريس) : تدريس دروس زير از تاريخ 1360 در دانشگاه اروميه ( دوره‌هاي كارشناسي ) :

1 ـ مديريت آموزشي                                                         

2 ـ مباني برنامه‎ريزي آموزش متوسطه

3 ـ ارزشيابي آموزشي                                                      

4 ـ اصول مديريت آموزشي

5 ـ رفتار سازماني (روابط انساني)                                 

6 ـ پروژه فارغ‎التحصيلي 


تدريس دروس زير در مركز آموزش مديريت دولتي اروميه و مجتمع آموزش عالي مديريت صنايع

(دوره‎هاي كارشناسي ارشد) : 1

ـ رفتار سازماني پيشرفته              

2 ـ روش‎هاي تحقيق در علوم انساني

ـ تئوري‎هاي سازمان و مديريت                                  

4 ـ مسائل سازمان‎هاي دولتي ايران

5 ـ زبان تخصصي مديريت                                               

6 ـ اصول مديريت آموزشي

تدريس دروس زير در دوره های دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه :

1ـ روشهای تحقیق پیشرفته                                          

  2 ـ تئوریهای سازمان و مدیریت

3 ـ اصول مدیریت آموزشی 

سوابق مديريت (در دانشگاه اروميه) :

1 ـ مدير كل امور آموزشي                                              

   2 ـ مدير گروه علوم تربيتي

3 ـ رئيس دانشكده علوم                                                 

4 ـ مدير كل امور پژوهش و بين‎الملل

5ـ رئيس دانشكده ادبيات و علوم انساني

 عضويت در شوراها : 1

ـ هيئت مميزه دانشگاه اروميه                                    

  2 ـ رئيس كميته تخصصي علوم انساني هيئت مميزه

3 ـ شوراي دانشگاه اروميه                                                            

   4 ـ شوراي پژوهشي دانشگاه اروميه

5 ـ شوراي انتشارات دانشگاه اروميه                          

    6 ـ شوراي بورس دانشگاه اروميه

7 ـ شوراي استخدام و ترفيع دانشگاه اروميه                            

   8 ـ شوراي آموزشي و پژوهشي دانشكده ادبيات و علوم انساني

9 ـ شوراي آموزشي و پژوهشي مركز آموزش مديريت دولتي  

   10 ـ شوراي پژوهشي آموزش و پرورش استان آذربايجان غربي

11 ـ شوراي پژوهشي اداره فرهنگ و ارشاد اسلامي استان آذربايجان غربي   

        12 ـ شوراي پژوهشي اداره كل تعاون استان آذربايجان غربي

13 ـ عضو هيئت تحريريه (و سردبير) مجله دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه اروميه

سوابق پژوهشي (تحقيقات به انجام رسيده) :

1 ـ مطالعه تأثير روش‎هاي كنترل كلاس معلمان بر ميزان پيشرفت تحصيلي دانش‎آموزان دختر و پسر شهرستان اروميه، 1366

2ـ مطالعه روش‎هاي كنترل كلاس معلمان جديدالاستخدام در مقايسه با معلمان باتجربه، 1366

3 ـ بررسي خصوصيات مدارس اثربخش، 1367

4 ـ بررسي رضايت شغلي معلمان مدارس اروميه، 1368

5 ـ بررسي جنبه‎هاي تربيتي انضباط اجتماعي، 1369

6 ـ بررسي وجدان كار كاركنان در سازمان‎هاي دولتي استان آذربايجان غربي، 1372

7 ـ مقايسه اثربخشي مدارس دولتي و غيرانتفاعي در شهرستان اروميه، 1373

8 ـ بررسي وضعيت تحصيل و تخصص در سازمان‎هاي دولتي استان آذربايجان غربي، 1376

9 ـ خصوصيات مديريت توسعه در استان آذربايجان غربي، 1377

10 ـ ارزشيابي رشته مديريت آموزشي از جهت اهداف و انتظارات اوليه آن، مثال موردي استان آذربايجان غربي، 1377

11 ـ بررسي مسائل و مشكلات فرهنگي استان آذربايجان غربي، 1378

12 ـ بررسي عملكرد مديران فارغ‎التحصيل رشته مديريت آموزشي در مقايسه با فارغ‎التحصيلان رشته‎هاي ديگر در مدارس اروميه، 1378

13 ـ بررسي نيازهاي شناختي و مهارتي خود ـ مديري، 1380

14 ـ بررسي تعامل اجتماعي بين اقوام استان آذربايجان غربي، 1381

15 ـ بررسي، تهيه و تنظيم سيستم اجرايي نظام پيشنهادات، 1383

16 ـ بررسي علل و عوامل موثر بر تحقيقات فرهنگی در استان آذربايجان غربي، 1383 

انتشارات (كتاب‎ها)

: 1 ـ تئوري، تحقيق و عمل در مديريت آموزشي (ترجمه)، جلد اول، انتشارات دانشگاه اروميه، 1370

2ـ تئوري، تحقيق و عمل در مديريت آموزشي (ترجمه)،جلد دوم، دانشگاه اروميه، 1371 (چاپ چهارم فوق در يك جلد در سال 1382 مديريت آموزشي : تئوري، تحقيق، و عمل انتشار يافته است).

3 ـ آشنايي با تعليم و تربيت كودكان تيزهوش(تأليف)، انتشارات جهاد دانشگاهي اروميه، سال 1372

4 ـ واژه‎نامه مديريت آموزشي (تأليف)، جهاد دانشگاهي اروميه، سال 1372

5 ـ هنر در مدرسه «ترجمه»، انتشارات مدرسه، وزارت آموزش و پرورش، 1372

6 ـ وجدان كار : رهيافت عملي و كاربردي (تأليف)، انتشارات آرشيا، 1374

7 ـ مسائلي در مديريت دولتي ايران (تأليف)، انتشارات دانشگاه اروميه: 1378

8 ـ كليات مديريت آموزشي (تأليف)، انتشارات دانشگاه اروميه، 1374 (چاپ سوم)

  9 ـ روش‎هاي عملي تحقيق در علوم انساني (تأليف)، انتشارات دانشگاه اروميه،  1382 (چاپ دوم)

10 ـ‌ مديريت بر خود (تأليف)، انتشارات سبحان، 1384(چاپ اول) ، 1387 (چاپ دوم)

11 ـ مديريت آموزشي : تئوري ، تحقيق و عمل ( ترجمه ) ، چاپ پنجم ويرايش دوم ( چاپ دانشگاه اروميه )

 12- مقدمه ای بر مدل یابی معادلات ساختاری به روش pls و کاربرد آن در علوم رفتاری ، میر محمد سید عباس زاده با همکاری جواد امانی ، هیمن خضری آذر و قاسم پاشوي ، انتشارات دانشگاه ارومیه ، 1391  انتشارات

(مقاله‎ها)

: 1 ـ تحليلي بر اجراي امتحانات هماهنگ در مدارس، فصلنامه تعليم و تربيت، شماره 14، سال 1368، ص 121 ـ 109.

2 ـ مديريت موسسات تحقيقاتي : با نگاهي به مديريت منابع انساني، مجموع مقالات سمينار تحقيق و توسعه، تهران، 1368، ص 258 ـ 226.

 3 – Philosophy in Iran. Cogito, University of Bristol England, 1990. Vol. 4

No. 2, p. 119 - 122 4 ـ حرفه معلمي و رضايت شغلي معلمان، فصلنامه تعليم و تربيت، شماره 81، سال 1369، ص 58 تا 76.

5 ـ چگونه مي‎توان وجدان كار را در افراد برانگيخت؟ چهارمين دوره مسابقه مقاله‎نويسي دانشگاه اصفهان،  سال 1369،     ص 259 ـ 378.

6 ـ چگونه مي‎توان وجدان كار را در افراد برانگيخت؟ مجله مديريت دولتي، شماره چهاردهم 1374، ص 58 تا 73.

  7 – Dealing With the Orphaned–by–War–Students in Western–Azarbaijan, Towards Education For All, International Conference On Education (ICET), Presented In 38th World Gathering, 1991, p. 16.  8

–Teachers Status In Iran, International Conference On Education (ICET), Paris, Unesco, 39th World Gathering,1992, p. 67. 9ـ‌ معلمان و روش‎هاي كنترل كلاس، فصلنامه علمي ـ پژوهشي دانشكده علوم تربيتي دانشگاه تهران، دوره جديد، سال 15، شماره 1 ـ 2، ص 113 ـ 97

10 ـ تعليم و تربيت و توسعه، مجله علمي ـ تحقيقي دانشگاه اروميه، شماره اول، سال اول، 1372، ص 96 ـ 79.

11ـ نگرش دانشجويان مركز آموزش‎هاي عالي ضمن خدمت فرهنگيان اروميه نسبت به دوره‎هاي تحصيلي اين مراكز «خلاصه مقاله»، سمپوزيوم جايگاه تربيت، تهران، 1372، ص 118 ـ 116.

12 ـ لزوم توجه به مديريت آموزشي در نظام آموزشي امروز ايران، مجله مديريت آموزش و پرورش، سال دوم، شماره 2، سال 1372، ص 52 ـ 48.

13ـ نقش آموزش و پرورش در توسعه فرهنگي و هنري، مجله آموزش بزرگسالان و توسعه، موسسه بين‎المللي روش‎هاي آموزش بزرگسالان، سال سوم، شماره 1 و 2، بهار و تابستان 1373، ص 74 ـ 76.

14 ـ جريان اصلي دگرگوني‎هاي اداري در دنياي معاصر، مجله مديريت دولتي، شماره 27 ـ 26، 1374، ص 22 تا 29.

15 ـ نگرش معلمان پيماني نسبت به روش‎هاي كنترل كلاس دانش‎آموزان در مقايسه با معلمان باتجربه، مجله علمي ـ پژوهشي علوم انساني دانشگاه الزهرا، سال پنجم، بهار و تابستان 1374، شماره 13 و 14، ص 129 تا 153.

16 – Teachers perceptions of the characteristics of the effective schools in Iran as compared to effective schools in England, Journal of Humanities of the Islamic Republic of Iran, 1994, Vol. 6 17 ـ جنبه‎هاي تربيتي وجدان كار افراد، استنباطات و رهنمودهاي علمي «خلاصه مقاله»، گردهمايي وجدان كار و انضباط اجتماعي و اقتصادي، اروميه، ارديبهشت ماه 1375.

18 ـ تحليل نظري وجدان كار افراد، استنباطات و رهنمودهاي عملي «خلاصه مقاله»، اجلاس بررسي راههاي عملي حاكميت وجدان كاري و انضباط اجتماعي، تهران، 28 و 29، خرداد ماه 1375.

19 ـ مقايسه اثربخشي مدارس دولتي با مدارس غيرانتفاعي، مجله دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه مشهد، شماره اول و دوم، سال 28، بهار و تابستان 1374، ص 205 تا 222.

20 ـ نقش اطلاعات در ارزشيابي آموزشي، فصلنامه ارزشيابي وزارت آموزش و پرورش، دفتر ارزشيابي و بازرسي رسيدگي به شكايات، شماره 5، 1376، ص 15 تا 27.

 21 – Teaching Critical thinking: Fostering through Administrative measures, International Conference on Critical thinking, Philippines, Zamwauge University, Sep. 1998, p. 23 – 26. 22 ـ بررسي مقايسه‎اي عملكرد مديران آموزشي فارغ‎التحصيل مديريت آموزشي با مديران ديگر در استان آ.غ.، فصلنامه علمي ـ پژوهشي علوم انساني دانشگاه الزهرا‏‏‎‍ء، سال 11، شماره 39، پائيز 1380، ص 95 تا 125

. 23ـ  بررسی نگرش دبيران به جو سازمانی و رابطه آن با روحيه دبيران در دبيرستانهای دخترانه ، فصلنامه علمی– پژوهشی انديشه های نوين تربيتی ، دوره 1 ، شماره های 2و 3 ، تابستان و پائيز 1384، ص 89 تا 110.

24 ـ بررسي نگرش مديران و اعضاي هيات علمي دانشگاه اروميه نسبت به پذيرش مديريت كيفيت جامع و رابطه آن با برخي ويژگيهاي جمعيت شناختي آنان – دوره جديد سال اول ، شماره 1 ، بهار 1387 – دكتر مير محمد سيدعباس زاده و ام البنين باقري

25– رابطه شاخصهای منتخب فرهنگ سازمانی ( باورش٬ تعارض و ارتباط ) با بهره وری از دیدگاه مدیران ورزشی – چکیده مقالات همایش ملی مدیریت ورزشی ٬ مرکز مدیریت ورزشی 30/11/87 ٬ صفحه 23 26 - رابطه شاخصهای منتخب فرهنگ سازمانی ( حمایت٬ یکپارچگی ٬ کنترل و هویت ) با بهره وری از دیدگاه مدیران ورزشی – چکیده مقالات همایش ملی مدیریت ورزشی ٬ مرکز مدیریت ورزشی 1/12/1387 ٬ صفحه 22 27- رابطه شاخصهای منتخب فرهنگ سازمانی ( سیستم ، روش ، تعارض و ارتباط ) با بهره وری مدیریتی – همایش ملی مدیریت ورزشی ، 30 بهمن و یکم اسفند ماه1387 28 – مقایسه تسلط ربع های مغزی مدیریت آموزشی در بیشترین و کمترین سطح اثربخشی – دومین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی ( TRIZ )  و مهندسی و مدیریت نوآوری ایران ، 13-12 آبان ماه 1388

29 – خلاقیت ، تسلط ربع های مغزی و اثربخشی - دومین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی ( TRIZ )  و مهندسی و مدیریت نوآوری ایران ، 13-12 آبان ماه 1388

30 – بررسی رابطه سبک تفکر خلاقانه ربع مغزی D با سطح اثر بخشی مدیریت آموزشی - چهارمین سمپوزیوم نوروپیکولوژی ایران ، 26 تا 28 آبان ماه 1388

31 – بررسی رابطه بین گرایشهای ارزشی و سطح های تصمیم گیری مدیریت دبیرستانهای منطقه شمال استان آذربایجان غربی ، فصلنامه دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه ارومیه ، پاییز و زمستان 1388، شماره مسلسل 3

32 – بررسی رابطه بین سبکهای رهبری مدیریت و فرسودگی شغلی دبیران دبیرستانهای ارومیه در سال 86-1385 - فصلنامه تعلیم و تربیت ، شماره 1 ، بهار 1388 ، شماره مسلسل 97.

33- سازمان یادگیرنده ی کارآفرین:رهیافتی به سوی کارآفرینی، (1389) کنفرانس خلاقیت شناسی، تریز (TRIZ) و مهندسی و مدیریت نوآوری ايران (نفردوم)، تهران، 5 و6 آبان ماه 1389

34- بررسی رابطه ی بین سازمان یادگیرنده و خلاقیت، (1389) کنفرانس خلاقیت شناسی، تریز (TRIZ) و مهندسی و مدیریت نوآوری ايران (نفردوم)، تهران، 5 و6 آبان ماه 1389

35- برسی ارتباط بین ساختار سازمانی با میزان خلاقیت (مورد کاوی:دبیران دبیرستان ها) (1389) کنفرانس خلاقیت شناسی، تریز (TRIZ) و مهندسی و مدیریت نوآوری ايران (نفردوم)، تهران، 5 و6 آبان ماه 1389

36- فرهنگ سازمانی به عنوان زمینه ای برای توسعه خلاقیت، (1389) کنفرانس خلاقیت شناسی، تریز (TRIZ) و مهندسی و مدیریت نوآوری ايران (نفردوم)، تهران، 5 و6 آبان ماه 1389

37- مطالعه ی کیفیت آموزش ICDL به دانشجویان و میزان بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاه ها (1389)، اولین کنفرانس دانشجویي فناوری اطلاعات ایران، (نفر دوم، سه نفره)، تهران، ص 105، 30 و 31 تیر ماه 1389

  38- بررسی وضعیت رضایتمندی دانشجویان از استقرار و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاه ها (1389)، اولین کنفرانس دانشجویي فناوری اطلاعات ایران، (نفر دوم، سه نفره)، تهران، ص 105، 30 و 31 تیر ماه 1389

39- بررسی رابطه بین نرخ کاربری اینترنت و بروز مشکلات رفتاری در بین دانشجویان دانشگاه ارومیه (1389) همابش منطقه ای روانشناسی اینترنت و بازی های رایانه ای دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه (نفر دوم)، ارومیه 17 آذر ماه 1389

40- استفاده ی مشکل زا (مسئله ساز) از اینترنت و راهبردهای فراشناختی در بین دانشجویان استفاده کننده از اینترنت (1389) همابش منطقه ای روانشناسی اینترنت و بازی های رایانه ای دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه (نفر دوم)، ارومیه 17 آذر ماه 1389

41- بررسی رابطه ی بین اضطراب و اعتیاد به اینترنت به عنوان پدیده ای شایع و غیر قابل اغماض در میان دانشجویان (1389) همابش منطقه ای روانشناسی اینترنت و بازی های رایانه ای دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه (نفر دوم)، ارومیه 17 آذر ماه 1389

42- تجهیز دانشگاه ها به فناوری اطلاعات و سنجش رضایت مندی دانشجویان از به کارگیری آن (1389) پنجمین سینمار سراسری بهداشت روانی دانشجویان (نفر دوم، سه نفره)، تهران، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، ص234، 22 و 23 اردیبهشت ماه 1389

43- مروری بر چهارچوب کلی نظام تعلیم و تربیت اسلامی (1389) خلاصه مقالات سومین همایش ملی قرآن کریم (نفر دوم، دو نفره)، تبریز، دانشگاه تربیت معلم آذربایجان، ص 115، آذر ماه 1389

44- درآمدی بر تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه منتقدان اندیشمندان اسلامی (1389) خلاصه مقالات سومین همایش ملی قرآن کریم (نفر دوم، دو نفره)، تبریز، دانشگاه تربیت معلم آذربایجان، ص 115، آذر ماه 1389

45- بررسی اعتیاد به اینترنت در میان دانشجویان و رابطه ی آن با اضطراب و مولفه های شخصیتی (1389) کنفرانس عوامل اجتماعی سلامت (نفر دوم، دو نفره)،  تهران، مرکز بین المللی همایش های رازی، ص 408، 21 و 22 مهر ماه 1389

46- شیوه های مقابله با استرس ناشی از اهمال کاری تحصیلی، کمال گرایی و اضطراب در بین دانشجویان (1389) کنفرانس عوامل اجتماعی سلامت (نفر دوم، دو نفره)، ، تهران، مرکز بین المللی همایش های رازی، ص 405، 21 و 22 مهر ماه 1389

47- برسی نقش سلامت روانی از حیث ظهور رفتارهای پر خطر در بین نوجوانان (1389) کنفرانس عوامل اجتماعی سلامت (نفر دوم، سه نفره)، تهران، مرکز بین المللی همایش های رازی، ص 408، 21 و 22 مهر ماه 1389 48-Manaqers  Empowerment in Hih schools by Knowledge Management (2010) World Academy at Science Engineering and Technohogy (WASET), Paris, France ; Conference Proceeding ,p. 2893, June 28, 2010. 49- Accountability in Educational Systems : An Examination at Antecedents and Consequences (2010) International association For development at the information society (IADIS) , Freiburq , Germany ; p . 333, 26-29 , July , 2010. 49-Study of the relationship between the usage at Information Technology and studens  satisfaction in the colleges and faculties at Urmia University of Iran (2009) International Council on Education for Teachig (ICET) , Muscat , Oman ; Conference Proceeding, Abstracts , p.36 ; Conference full papers ,p. 369-381 ,Dec . 14-17 , 2009. 50-Intellectual capital theoretical framework for the Enterpreneurial learning orgnization (2010) and Internationnal Conference, Intellectual Capital Management (IASBS) Confenece Abstracts ,p.76 ; Zanjan , Iran , Oct.6-7 ,2010.   51

- بررسی موانع وتنگناهای توسعه پژوهشهای علوم انسانی در دانشگاه ها ، اولین کنفرانس مدیران آموزش وپرورش ایران ، 1390 52- کار آفرینی هسته فنی دانشگاه ها به عنوان سازمان یادگیرنده ، اولین کنفرانس بین المللی مدیریت ، نوآوری وکارآفرینی ،  شیراز ، 1389 53- تبیین جایگاه کارآفرینی در سازمان های یادگیرنده با تمرکز بر تاکتیکهای سیاسی اعضای هیات علمی د انشگاه ها ، اولین کنفرانس بین المللی مدیریت ، نوآوری وکارآفرینی ، شیراز ،1389 54- بررسی تاثیر دوره های فناوری اطلاعات وارتباطات برانگیزه وخلاقیت کارافرینی اعضا هیات علمی دانشگاه ها ، اولین کنفرانس بین المللی مدیریت ، نوآوری وکارآفرینی ، شیراز، 1389 55- بررسی رابطه تسلط ربع های مغزی مدیران آموزشی با سطح اثربخشی عملکرد آنها ،مجله علمی –پژوهشی مطالعات تربیتی وروان شناسی ، دانشگاه فردوسی مشهد ، دانشکده علوم تربیتی وروان شناسی ، 1389صص 150-133 56- راهبردهای توسعه برنامه درسی پژوهش محور در نظام تعلیم وتربیت کشور، سومین همایش ملی آموزش ، اردیبهشت ، 1390

57- ظرفیت های تحولی پارادایم سازنده گرایی برای روش های آموزش محور ، سومین همایش ملی آموزش ، اردیبهشت ، 1390 58-بررسی رابطه سبک تفکر ربع های مغزی مدیران آموزشی با تحقق اهداف آموزشی ، اولین کنفرانس مدیران آموزش وپرورش ایران ،1390 59- برازش روابط علی – ساختاری ویژگی های شخصیتی(با وجدان بودن و توافق پذیری) با استرس و رضایت شغلی با توجه به اثرات میانجی رفتار پاسخگویی فردی ، فصلنامه ی پژوهش های نوین روانشناختی ، سال ششم ، شماره 27 ، پاییز 1391 ، صص 24 – 1 . 60- بررسی میزان کاربست تکنولوژی آموزشی در فرایند آموزش ( مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی شهر ارومیه ) ، اولین همایش ملی تحول و نو آوری در مدیریت آموزش عالی با تاکید بر ویژگی های استان فارس ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروز آباد ، 1391. 61- بررسی نگرش مدیران و اعضای هیات علمی نسبت به پذیرش مدیریت کیفیت فراگیر ، اولین همایش ملی تحول و نو آوری در مدیریت آموزش عالی با تاکید بر ویژگی های استان فارس ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروز آباد ، 1391. 62- بررسی جهت گیری های راه بردی و ظرفیت های نهادی آموزش و پرورش کشور در ترویج فرهنگ انتظار و ایجاد جامعه زمینه ساز ( با تاکید بر مبنای مهدوی و رویکرد های زمینه ساز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش) ، هشتمین همایش بین المللی دکترین مهدویت ، سالن همایش های بین المللی صدا و سیما ، تهران 1391 . 63- بررسی وضعیت و پیش بینی مولفه های عملکرد سازمانی از طریق عناصر سرمایه فکری ( مطالعه موردی در دانشگاه ارومیه ) ، اولین همایش ملی الگو های آموزش منابع انسانی دانشگاه ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب ، اردیبهشت 1391 . 64- بررسی رابطه بین سازمان یادگیرنده از دیدگاه پیتر سنگه با خلاقیت دبیران ، همایش ملی رسالت معلم در چشم انداز ایران 1404، مرکز تربیت معلم شهید رجائی بابل ، خرداد 1391. 65- بررسی رابطه بین مهارتهای خود مدیریتی و رفتار شهروندی سازمانی مدیران ومعلمان دبیرستانهای دخترانه شهرستان ارومیه ، همایش استانی حقوق شهروندی ، دانشگاه پیام نور مرکز بهشهر ، آذرماه 1390. 66- تحلیلی بر ماهیت ،مفهوم واهمیت عدالت ومدخل های بحث عدالت اجتماعی از منظر امیرالمومنین علی (ع) ، دومین همایش ملی نهج البلاغه وعلوم انسانی ، دانشگاه بوعلی سینای همدان ، اردیبهشت ماه 1391. 67- بررسی نیازهای آموزشی مدیران پرستاری بیمارستان های دولتی ، پژوهش پرستاری ، دوره 4، شماره 15 ، زمستان 1388، صص 24-16. 68- رابطه بین فرهنگ دانش و خلاقیت کارکنان در سازمان های دولتی استان آذربایجان غربی ، مجله آفریقا، مدیریت کسب و کار ،جلد 6 (38) 1391، صص 10380-10371 . 69- مطالعه کارآفرینی در دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده بر اساس مدل سنگه ، مطالعات بین المللی آموزش و پرورش ، مرکز علوم و آموزش و پرورش کانادا ، جلد 5،شماره 1 ، 1391، صص 77-67 . 70-   تاکتیک های سیاسی سازمانی در دانشگاه ها ، مطالعات برتر آموزش و پرورش ، مرکز علوم و آموزش و پرورش کانادا ، جلد 1، شماره 2، 1390، صص 72-65 .  فرصتهاي مطالعاتي: 1- دانشگاه بريستول، انگلستان، 1369  2- دانشگاه فيليپس، ماربورگ ، آلمان،  1372 3- دانشگاه شفيلد، انگلستان، 1378    4- دانشگاه هامبورگ،آلمان،1379    راهنمايي و هدايت پايان‎نامه‎ها : اينجانب علاوه بر هدايت پروژه‎هاي فارغ‎التحصيلي دانشجويان كارشناسي از سال 1372 تاكنون به تعداد قريب به 500 پروژه، نظارت و داوري بيش از 30 تحقيق پژوهشگران از سازمان‎ها و نهادهاي مختلف، پايان‎نامه‎هاي زير را در دوره های كارشناسي ارشد دانشگاه ‌ارومیه و مراكز آموزش عالي نامبرده را راهنمايي كرده‎ام : الف ـ دانشگاه اروميه                                                                          ب ـ  دوره مديريت عالي «معادل» در دانشگاه اروميه ج ـ مركز آموزش مديريت دولتي، مركز اروميه                               د ـ دانشگاه الزهرا هـ ـ دانشگاه آزاد اصفهان 

                                                    و ـ دانشگاه آزاد تبريز ز ـ دانشگاه پیام نور


 عناوين پايان‎نامـه‎هـا   ، نام دانشجو ،   سال


1بررسي رابطه بين رضايت شغلي معلمان با سبك مشاركتي مديران مدارس راهنمايي شهرستان اروميه غلامرضاجباري 1374

2 بررسي نگرش مديران و كاركنان دستگاههاي اجرايي استان آذربايجان غربي نسبت به رعايت و تقويت انضباط اجتماعي نادر قاضي‎پور 1375

3 بررسي و سنجش وجدان كار كاركنان دستگاههاي دولتي در شهرستان مياندوآب زلفغلي بابايي 1376

4 بررسي سيستم اجرايي استانداري‎هاي كشور قربانعلي سعادت 1377

5 بررسي رضايت شغلي كاركنان شهرداري اروميه كريم فروزان 1375

6 تأثير آموزش‎هاي بلندمدت مركز آموزش مديريت دولتي از ديدگاه كارمندان در استان آذربايجان غربي حسين فروزان 1377

7 بررسي ويژگي‎هاي رفتاري و خصوصيات شخصيتي مديريت از ديدگاه كارمندان در استان آذربايجان غربي اسداله لطف‎عطاء

1376 8 بررسي سيستم ماليات بر افزوده رضا خليليان 1377

9 بررسي فرآيند تهيه و تنظيم بودجه و عوامل موثر بر آن در افزايش سطح هزينه‎هاي جاري دولت بهرام  باباپور 1377

10 تغيير و جابجايي مديران، عنصري موثر در توسعه و پيشرفت و يادگيري سازمان‎هاي دولتي حسين  جعفرپور 1378

11 ارزيابي فني و اقتصادي احداث واحد شناورسازي و سيستم شناورها در شركت تراكتورسازي اروميه لطفعلي دژآلود 1378

12 رابطه بهره‎وري و مختصات مديريت صنايع آب ميوه حسين‎زاده 1376

13 بررسي وضعيت گرايش سرمايه در گردش و نرخ بازگشت آن هاشم  وضوحي 1376 14بررسي خود اشتغالي زنان در تعاوني‎هاي استان آذربايجان غربي ستاره  رزاق‎زاده 1376

15 بررسي آموزش‎هاي فني وحرفه‎اي در شهرستان اروميه محمد آخوندزاده 1376

16 بررسي نظام آموزشي جديد در مقايسه با نظام قديم در اروميه محمد بابازاده 1378

17 بررسي عوامل انگيزشي و تأثير آن بر موفقيت دبيران ناحيه يك اروميه راضيه حيدرخاني 1378

18 بررسي وضعيت نظام ارجاع در سيستم بهداشتي جامعه روستايي با تأكيد بر رهيافت سنجش نگرش بهورزان فريدون كيهاني‎فر 1378

19 بررسي اثر مديريت منابع اطلاعاتي بر ميزان رضايت مشتركين آب و فاضلاب در امور اروميه نادر قشلاقي 1379

20 بررسي كنترل كيفيت در صنعت الياف مصنوعي اميرعباس پياهو 1378

21 ارزيابي اثربخشي سياست‎هاي مديريتي مراكز بهداشتي و درماني شهرستان تبريز در رابطه با مواليد و كنترل جمعيت و تنظيم خانواده ابوالفضل سوزني 1377

22 بررسي ديدگاه بازاريابي بر موسسات توليدي مواد غذايي در استان آذربايجان غربي هاشم وضوحي 1377

23 بررسي ارتباط تمركز و اختيارات فرمانداري‎ها در استان آذربايجان غربي صفري 1377

24 بررسي چگونگي ارتقاء‌شركت‎ها براي اخذ گواهينامه ISO - 9000 عسگرخان 1376

25 بررسي چگونگي ارزشيابي كاركنان در سازمان مخابرات يوسفلو 1376

26 بررسي عوامل كم‎كاري كاركنان در سازمان‎هاي دولتي اروميه حاضر وظيفه 1376

27 بررسي مسائل و مشكلات سازمان‎هاي دولتي در استان آذربايجان غربي صالحي 1378

28 بررسي مسائل سازماني و ساختار تعاوني‎هاي اروميه بهروز رحماني 1378

29 سطح‎بندي دانشكده‎هاي دانشگاه اروميه حاجي‎زاده 1378

30بررسي تنگناها و موانع پژوهشي در دانشگاهها و مراكز آموزش عالي حميد صابوني 1379

31 بررسي كيفيت آموزش عالي و عوامل موثر بر آن در دانشگاه اروميه پريرخ سيلاني 1378

32 بررسي رضايت شغلي و عوامل انگيزش معلمان اروميه مقصول 1378

33 بررسي رضايت شغلي ارائه دهندگان خدمات درماني اروميه خگو 1378

34 بررسي چگونگي ارتقاء كيفيت آموزشي با رويكرد مديريت منابع انساني غلاميان 1378

35 بررسي خصوصيات مديريت توسعه و مديران سازمان‎هاي دولتي استان آذربايجان غربي ايماني 1378

36 بررسي علل مصارف غيرمجاز از برق : نتايج مطالعات موردي در شهر اروميه جهانگيري 1377

37 بررسي ارتباط فعاليت‎هاي پرورشي و تحصيلي در مدارس اروميه مصطفوي 1378

38 بررسي نيازها و عوامل انگيزشي معلمان اروميه قنايي 1378

39 بررسي خصوصيات مديران اثربخش در دبيرستان‎هاي اروميه پورغفار 1378

40 بررسي‎مقايسه‎اي علل‎ترك تحصيل‎دانش‎آموزان دوره متوسطه شاهد و غيرشاهد استان ‎آذربايجان غربي در سالهاي 1370 تا1376 محسن ايران‎راد 1378

41بررسي عملكرد تسهيلات تكليفي بانك‎ها در استان آذربايجان غربي توحيد طلب 1379

42 بررسي عوامل موثر بر پيشرفت تحصيلي دانش‎آموزان مدارس غيرانتفاعي در مقايسه با مدارس دولتي در شهرستان اروميه حسن مطلبي 1380

43 بررسي مسائل و مشكلات سازمان‎هاي دولتي استان آ.غ. از نظر تكنولوژيكي، برنامه‎ريزي و منابع انساني حميدرضا ابراهيم‎خاني 1381

44 تأثير جو سازماني واحدهاي توليدي صنايع غذايي بر روحيه كاركنان آنها در شهرستان اروميه عليرضا جنت‎دوست 1381

45 بررسي ميزان‎ آگاهي، نگرش و عملكرد كاركنان شركت آب و فاضلاب شهرستان اروميه در خصوص استفاده بهينه از منابع آبي در نيمسال دوم سال 1379 آذرگشب 1381

46 بررسي رابطه بين انگيزش شغلي و عملكرد مديران دبيرستان‎هاي شهرستان اروميه حميد مشعوف‎ نيا 1381

47 بررسي سبك‎هاي تعارض مديريت مدارس در شهرستان مهاباد امير مدرس 1381

48 بررسي رابطه بين نمرات ارزشيابي سالانه معلمان با ميزان انگيزش و رضايت شغلي آنان در مدارس متوسطه مهاباد منصور سلطاني 1381

49 بررسي عوامل موثر بر پيشرفت تحصيلي دانش‎آموزان دبيرستان‎هاي استعدادهاي درخشان در مقايسه با مدارس عادي در شهرستان اردبيل شيرزاد 1381

50بررسي عوامل مديريتي موثر بر اثربخشي مدارس دخترانه در تبريز كريمي 1381

51 مطالعه رابطه بين ارزشيابي سالانه معلمان و عملكرد آنان در مدارس دخترانه خوي پاكنهاد 1381

52 بررسي عوامل موثر بر خلاقيت مديران دبيرستان‎هاي دخترانه مراغه و بناب پاشاوند 1381

53 بررسي ‎نيازهاي آموزشي و ارتباط آن با عملكرد مديران در سبك‎هاي مديريت مشاركت جويانه در صنايع كوچك ‎و بزرگ ‎استان ‎آذربايجان غربي جليل‏‎زاده 1381

54 بررسي خصوصيات ساختاري و ابعاد بوروكراتيك و اثرات آن بر اهداف استراتژيك دانشگاه اروميه حاذقي 1383

56 بررسي رابطه بين جو سازماني و اثربخشي مديران متوسطه طالبي‎وگل‏صنملو 1382

55 بررسي كارايي مديريت انتخابي و انتصابي در مدارس اروميه محسن شکیبا 1382

57 بررسي تأثير شخصيت و جنسيت مديران در ارزشيابي عملكرد دبيران در دبيرستان‎هاي اروميه سكينه عهدي‎عتيق 1382

58 كاركردهاي آموزشي و پژوهشي در دانشگاه اروميه محمدمهدي حاذقي 1383

59 بررسي نقش مديران در اثربخشي دبيرستان‎ها فاطمه كريمي 1383

60 بررسي رابطه ارزشيابي دبيران با انگيزش شغلي آنان پروين پاكنهاد 1383

61نگرش دبيران نسبت به جو سازماني و رابطه آن با روحيه فرشته اصغرنيا 1383

62 بررسي ميزان انگيزه نوآوري و ارتباط آن با ساختار سازماني فريبا مويدنيا 1384

63 بررسي مقايسه‎اي كارايي نظام آموزش مدارس با توجه به مديران انتصابي و انتخابي در شهرستان نقده مظفر شريف‎زاده 1384

64 بررسي ديدگاههاي ارزشي مديريت و ارتباط آن با جو سازماني دبيرستان‎هاي دخترانه اروميه فاطمه مصطفي‎زادگان 1384

65 بررسی ارتباط ساختار سازمانی با ميزان انگيزه نوآوری و خلاقيت حسن قلاوندی 1385

66 مقايسه عوامل موثر بر کطفيت آموزش مدارس دوره راهنمايی حاشيه و مرکز تبريز ابراهيم باقرپور 1384

67 بررسی رابطه بين تعهد شغلی دبيران و جو سازمانی مدارس شهر سقز در سال تحصيلی 85-84 عبدالقادر ترابي 1384

68 بررسی رابطه قانون کنترل مديران با مطزان سلامت سازمانی مدارس شهرستان مهاباد در سال تحصيلی 85-84 ابوبکر عزيزی مقدم 1383

69 بررسی رابطه ارزشيابی عملکرد با انگيزش شغلی معلمان مقطع راهنمايی ناحيه يک آموزش و پرورش اروميه علی مرادی الياس آبادی 1385

70 بررسيرابطه بين سلامت سازماني مدارس و فرهنگ سازماني دبيرستانهاي دخترانه ناحيه يك اروميه در سال تحصيلي 86-85 رقيه امامعلي سبزي 1385


منبع :سایت دانشگاه اورمیه

نوشته شده توسط پرویز راد  در ساعت 22:6 | لینک  |